Looduskaitse alad 6.kl loodusõpetus (mai 2017)

Töötubade päev MIKROMAAILM ja LEHTPUUDE tundmine

Otsustasime ka sellel õppeaastal koos õpetaja Maire Puhmasega teha koos bioloogia õpituba. Seekord vaatasime MIKROMAAILMA - pärmi pungumist, lehe ja õie kroonlehti ja uurisime palju muudki mikroskoobi all ning püüdsime teada saada milline on LEHTPUUDE maailm. Rääkisin erinevatest lehtpuudest ja põõsastest, näitvahendina kasutasin Taiga Taali koostatud herbaariumeid.

Praktilise tööna vaatlesime erinevaid lehti ja täitsime töölehed.
Töölehe täitmisel tuli leida taim, millega soovisid edasi tegelda, seejärel tuli vaadata lehelaba kuju, lehe serva, määrata lehe roodumine, vaadata okstel pungade asetust ja kirjeldada lehe pinda lehelaba pealt ja alt.

Uurimiseks oli õpilastel abiks luubid.

 Kuna õunapuu oksaga oli kaasa tulnud ka putukas, siis ka tema sai uurimisobjektiks.

 Ülesanne oli jagada oksad erinevate rinnete järgi PUUDEKS ja PÕÕSASTEKS

 Töölehe täitmiseks olid abiks väikesed spikrid.

 Üks väike fantastiline looduseavastaja
Sellised õppurid on õpetajale preemiaks! Suur tänu Kädi Sulbi, kes sa avastasid läätspuu tolmukad koos tolmuteradega ja nii innustunult sellest ka õpetajale rääkisid!
Kiitus!

Meie töötubade päev laks korda, TÄNAN; MAIRE! Sinuga koos on lahe olla selliste laste juhendaja!

Lõimingutund 30.05.17

Lõimingutund, kus olid koos loodusõpetus, matemaatika, kunstiõpetus ja eesti keel
Tööjuhend oli antud õpiveebis: https://www.tebo.me/groups/005-766

A – Leia arukase leht, joonista!

B – Kirjuta 3 põhjust, miks tiik ei ole bassein

 

C – tänane õhutemperatuur Tuli leida http://www.ilmateenistus.ee/ lehelt temperatuur C ja F tähe juures Faaredes

D – Mitu dm on võilille lehe pikkus?

E – Mitu elupuud on koolimaja ees?

F - tänane õhutemperatuur

 G –Leia geomeetrilisi kujundeid!

H – Võrdle hariliku kuuse ja hariliku tamme okkaid!

I – Mitu igihaljast puud on koolimaja ees?

J – joonista kriidiga 1 ruutmeetri suurune ristkülik

K – kuula 2 minutit, kirjuta, mitut erinevat lindu kuulsid?

 L – leia lipumasti varju pikkus

M – mõõda oma sammu pikkus ja arvuta koolimaja ümber oleva tee pikkus

 N – leia naat

O – otsi eluta olend

P – kirjuta 3 pöördsõna, mida saaksid õues teha

R – Pööra sõna „ROOMAMA“ olevikus ja minevikus.

S – Mis on õues sinine?

T – Koosta tekstülesanne!

U – Leia koolimaja välisuste arv!

V – Joonista võilille leht, ilma näidist murdmata, tee lehele kollane märk!

Õ – Leia 3 õistaime, määra sugukond!

Ä – Loe kokku ronimisämbliku aukude arv!

Ö – Nimeta 5 koolimaja ees olevasse ökosüsteemi kuuluvat organismi!

Ü – Üllata meid haikuga!

Tänan õpilasi, kes lõbusasti tegelesid 5. klassi kordamisega!